4° > Accompagnement personnalisé 7 : La mesure de la vitesse de propagation du son

Ce travail est fortement conseillé. Il peut être réalisé partiellement ou en totalité, seul ou avec l’aide d’un accompagnant.  .   . Sur une nouvelle feuille, créez un chapitre AP7 intitulé « La mesure de la vitesse de propagation du son » puis faire l’activité 1. Vous pourrez prévoir d’apporter vos écouteurs pour le cours. Ils seront […]

4° > Chap S5 : La vitesse de la lumière

. Sur une nouvelle feuille, créez un chapitre S5 intitulé « La vitesse de la lumière » puis faire l’activité 1. .  Activité à rechercher avant de venir en cours .  Activité 1  : La lumière nous parvient-elle instantanément ? . Galilée a tenté de mesurer la vitesse de la lumière mais il a compris […]

4° > Chap S2 : Une oreille pour capter le son

Sur une nouvelle feuille, créez un chapitre S2 intitulé « Une oreille pour capter le son » puis faire l’activité 1. . Vous pourrez prévoir d’apporter vos écouteurs pour le cours. Ils seront exceptionnellement autorisés en classe ! .  Activité à rechercher avant de venir en cours .  Activité 1  : Des vibrations dans l’oreille […]

Projet Anti-matières : Le boson de Higgs

. ———- Notes aux lecteurs ———– Cette présentation prend quelques libertés avec la chronologie des expériences afin de pouvoir obtenir une présentation de 15 min devant des élèves de première. Merci pour votre compréhension. . Pour commencer : Le « modèle standard » qui est adopté pour la physique . Introduction . . Pour en savoir plus […]

Projet Anti-matières : Le chat de Schrödinger (Introduction à la mécanique quantique)

. ———- Notes aux lecteurs ———– Cette présentation prend quelques libertés avec la chronologie des expériences afin de pouvoir obtenir une présentation de 15 min devant des élèves de première ou de terminale scientifique. Merci de votre compréhension. . .   Pour commencer : L’histoire . Introduction : Le chat de Schrödinger est une expérience […]