4° > Chap C3 : Atomes et molécules dans la matière

Sur une nouvelle feuille, créez un chapitre C3 intitulé « Atomes et molécules dans la matière » puis répondre, en manuscrit sur cette feuille, aux questions de l’activité 1 avant d’arriver en classe. Ce travail sera vérifié à l’arrivée en classe.

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Pour pouvoir manipuler pendant la séance, pensez à apporter votre blouse /!\

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Activité à rechercher avant de venir en cours

 

Activité 1 : Quelle est la différence entre atome et molécule ?

Cette activité comporte 1 vidéo très courte avec 3 questions.

Cliquez sur la flèche (en haut à droite de la fenêtre de la vidéo ci-dessous) pour visualiser la présentation « Atomes ou molécules ? ».

En cas de problème, cette vidéo existe aussi sur youtube en cliquant sur le lien Alloprof – Atomes et molécules

Question 1 : Le dioxyde de carbone CO2 est-il un atome ou une molécule ? : …

Question 2 : Quel est le symbole (la lettre) qui identifie un atome d’oxygène ? : …

Question 3 : Quels sont les atomes qui composent la molécule d’eau ? : …

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Activités qui seront faites en classe

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Activité 2 : Manipulation : Comment montrer que l’eau est constituée d’atomes d’hydrogène et d’atomes d’oxygène ?

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1° Consignes de sécurité

Sur ta fiche, recopie la consigne de sécurité suivante :

« La présence d’acide rend le port de lunettes obligatoire. Le port de la blouse fermée reste obligatoire. « 

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2° Schéma expérimental : On fait passer un courant électrique dans l’eau.

3° Protocole

  • Remplir l’électrolyseur à moitié avec de l’eau du robinet.
  • Branche le générateur avec 2 fils sur l’électrolyseur
  • Place des tubes a essais préalablement remplis d’eau sur les électrodes.
  • Fait passer le courant.
  • Ajouter un peu d’acide (demander à votre professeur)

4° Observations et mesures à compléter dans votre cours

  • > Au bout de quelque secondes, j’observe qu’il apparaît …
  • > je remarque que le volume d’un gaz est le double de l’autre. A quelle électrode obtient-on le plus de gaz ? (Indication – Format de la réponse à donner : On obtient 2 fois plus de gaz à l’électrode qui est reliée au pôle ………. du générateur.)

5° Analyse

  • A l’électrode relié au – on a donc identifié un gaz qui produit un « POP » caractéristique quand on l’enflamme. Qui -est-ce ? (voir les tests en fin du chap AP2 – Les tests d’identification) : ….
  • A l’électrode relié au + on a donc identifié un gaz qui rallume une allumette. Qui -est-ce ? (voir les tests en fin du chap AP2 – Les tests d’identification) : …
  • Conclusion (à recopier) : L’eau est constitué avec 2 fois plus d’hydrogène que d’oxygène

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Activité 3 : Les atomes qui composent des molécules

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Cliquez sur la flèche de la vidéo ci-dessous pour visualiser « Formules chimiques des atomes et des molécules ».

En cas de problème, cette vidéo existe aussi sur YouTube en cliquant sur le lien YouTube – Atomes et molécules

Question 1 : Dans votre fiche de cours, compléter les cases manquantes de votre tableau (en couleur quand c’est nécessaire) en utilisant le document « Les atomes et leur symbole » ci-dessous :

 

Remarque : La couleur des atomes n’est pas leur couleur réelle (ils n’ont pas de couleur). Elle est juste une couleur conventionnelle pour permettre le repérage des atomes dans une molécule.

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Question 2 : Ci-dessous : la fiche signalétique de l’eau

Autre représentation de la molécule d’eau avec des bâtons pour symboliser les liaisons entre les atomes :

Question 3 : Retrouver la fiche signalétique du dioxyde de carbone sur la vidéo.

Que signifie le « 2 » en indice dans l’écriture de la formule CO2 ?

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Activité 4 : Savoir associer les noms des molécules avec leur formules et leur modèles moléculaires.

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Voici quelques exemples de modèles moléculaires qu’il faudra savoir reproduire à partir de leur formule chimique donnée. Il faudra aussi connaitre les formules chimiques correspondant aux noms qui seront donnés.

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Activité 5 : Quiz sur les atomes et les molécules

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Suivez les indications ci-dessous pour accéder au Quiz.

Cliquez sur le lien https://edu.tactileo.fr/GO pour accéder au module « De l’atome à la molécule »

Pour tous les groupe-classe, utiliser le code GSPE

Un PSEUDO vous est demandé : Vous devez entrer les 4 première lettre de votre Nom, un tiret, suivit des 2 premières initiales de votre Prénom. Mettez ensuite « espace » « & » « espace » suivit des 4 première lettre du nom de votre binôme ,un tiret, suivit de 2 initiales de son Prénom

Exemple : Dupont-Ma & Durand-Lo

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Exercices en auto-correction

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Le corrigé des exercices suivant est déjà accessible dans la partie « CORRIGÉ » située au bas de ce chapitre.

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Activité 6 : Entrainez-vous ! Les corrigés sont déjà disponibles.

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Exercice 1 :Trouver la formule chimique de la molécule représentées ci-dessous.

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Molécule A :

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Le corrigé de cet exercice est déjà accessible dans la partie « CORRIGÉ » située au bas de ce chapitre.

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Exercice 2 : Entrainez-vous ! : Saurez-vous compléter les cases manquantes dans le tableau suivant :

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Le corrigé de cet exercice est déjà accessible dans la partie « CORRIGÉ » située au bas de ce chapitre.

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 Bilan

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Cliquez sur le lien suivant pour accéder à la CARTE MENTALE de ce chapitre.

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 Corrigés

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Activité 6 – Corrigés disponibles

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Corrigé de l’exercice 1 : La molécule A a pour formule C2H6O. Pour information, il s’agit de la molécule de l’alcool éthylique, utilisé comme désinfectant ou alimentaire.

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Corrigé de l’exercice 2 :  Cliquez sur le lien suivant pour accéder au corrigé : Corrigé de l’exercice 2

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D’autres éléments de correction apparaitront ci-dessous lorsque le chapitre aura été complété.

Le corrigé complet du chapitre n’est pas accessible pour le moment.

En cas d’absence, ou autre nécessité, faites une demande sur la messagerie d’ECOLE DIRECTE pour obtenir le corrigé anticipé du cours. Un code d’accès vous sera fourni. Vous pourrez l’utiliser ci-dessous pour accéder au corrigé dans la partie ci-dessous, protégée par mot de passe.

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Le contenu ci-dessous est protégé par mot de passe

Un code vous sera donné par votre professeur lorsque le chapitre sera terminé.