4° > Accompagnement personnalisé 1 : Les tests d’identification de quelques substances chimiques

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Ce chapitre est facultatif mais fortement conseillé. Il peut être réalisé partiellement ou en totalité, seul ou avec l’aide d’un accompagnant.

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Sur une nouvelle feuille, créez un chapitre AP1 intitulé « Les tests d’identification de quelques substances chimiques » puis faire l’activité 1.

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Activité à rechercher avant de venir en cours

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Activité 1 : Le test d’identification de l’eau (de formule H2O).

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On rappelle ci-dessous le test d’identification de l’eau

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La vidéo correspondante est visible ci dessous :
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Question :

Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.

Conclusion :

Noter aussi une phrase de conclusion (voir en fin de vidéo)

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 Activités qui seront faites durant le cours

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Les gaz étant très souvent inodore et incolore, il existe des tests qui permettent d’en identifier certains (dioxyde de carbone, dioxygène et dihydrogène).

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Activité 2 : Le test d’identification du dioxyde de carbone (de formule CO2)

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La vidéo correspondante est visible ci dessous :

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Question :

Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.

Conclusion :

Noter aussi une phrase de conclusion (voir en fin de vidéo)

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Activité 3 : Le test d’identification du dioxygène (de formule O2)

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La vidéo correspondante est visible ci dessous :
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Question :

Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.

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Conclusion :

Noter aussi une phrase de conclusion (voir en fin de vidéo)

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Activité 4 : Le test d’identification du dihydrogène (de formule H2)

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La vidéo correspondante est visible ci dessous :
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Question :

Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.

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Conclusion :

Noter aussi une phrase de conclusion (voir en fin de vidéo)

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Activité 5 : Le test d’identification du diazote (de formule N2)

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Question :

Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.

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 Bilan

Cliquez sur le lien suivant pour accéder à la CARTE MENTALE de ce chapitre.

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 Corrigés

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Des éléments de correction pourront apparaitre ici lorsque la partie correspondante aura été faite en classe.

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