Ce chapitre est facultatif mais fortement conseillé. Il peut être réalisé partiellement ou en totalité, seul ou avec l’aide d’un accompagnant.
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Sur une nouvelle feuille, créez un chapitre AP1 intitulé « Les tests d’identification de quelques substances chimiques » puis faire l’activité 1.
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Activité à rechercher avant de venir en cours
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Activité 1 : Le test d’identification de l’eau (de formule H2O).
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On rappelle ci-dessous le test d’identification de l’eau
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Question :
Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.
Activités qui seront faites durant le cours
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Les gaz étant très souvent inodore et incolore, il existe des tests qui permettent d’en identifier certains (dioxyde de carbone, dioxygène et dihydrogène).
Activité 2 : Le test d’identification du dioxyde de carbone (de formule CO2)
Question :
Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.
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Activité 3 : Le test d’identification du dioxygène (de formule O2)
Question :
Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.
Activité 4 : Le test d’identification du dihydrogène (de formule H2)
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Question :
Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.
Activité 5 : Le test d’identification du diazote (de formule N2)
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Question :
Faites une, ou plusieurs phrases, permettant de comprendre l’utilité de ce test. Indiquez comment on peut en conclure qu’il est positif.
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Bilan
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